TERCEROS (A y B)

Queridos, niños y niñas, iniciamos el mes de abril. Un mes de primavera en el que las plantas se empiezan a mostrar con toda su belleza. Esperemos que pronto nos podamos unir y disfrutar de todos los encantos de esta estación primaveral. Bueno, ¿qué tal lleváis el trabajo desde la casa? Hoy os proponemos las siguientes actividades. Esperamos que os gusten y os resulten fáciles. Buen trabajo! LENGUA 1 Realiza la siguiente ficha de comprensión lectora sobre Las cuentas de la lechera  No olvides escribir, con buena letra las preguntas (a bolígrafo) y las respuestas (a lápiz). MATEMÁTICAS 1 Realiza, en una misma hoja de tu cuaderno (para enviárselas a tu maestra de Matemáticas), las siguientes divisiones: CIENCIAS NATURALES 1 Clasifica los siguientes animales invertebrados en su grupo correspondiente: pólipo del coral, babosa, mejillón, piojo, chirla, langosta de mar, espía, sanguijuela, libélula, saltamontes, medusa, gusano de seda y estrella de mar. * El grupo que en e

Muy buenas, chicos y chicas de Tercero! ¿Qué tal, cómo estáis? Creemos que somos un poco bruja y brujo, pues, ayer os mandamos un repaso de las restas con llevada y hoy hemos visto que las habéis repasado en Clan , en "Aprendemos en casa". Bueno, estamos seguro que, como mañana nos hacéis la otra mitad, van a venir todas perfectas. Mucho ánimo con las tareas de hoy que están chupadas!!!!                         Trabajo realizado por Daniel García Correa (3ºB) CIENCIAS NATURALES 1 Investigad qué sabéis de los animales invertebrados y los grupos en los que podemos clasificarlos , con sus características. Queremos un trabajo bonito, sencillo (sin copiar palabras que no entendáis) pero, bien hecho. Con dibujos y todo, no lo olvidéis. Se puede hacer en Word o en el cuaderno. LENGUA 1 Actividades 1, 2 y 3 de la página 136 de vuestro libro. MATEMÁTICAS 1 Además de las restas, escribid y tratad de encontrar solución a este desafío matemático: Anoche, mi prima estab

Buenos días! Empezamos otra semana más. Vamos a ver qué tal seguimos trabajando desde nuestras casas. Mucho ánimo para todos y todas! LENGUA 1 Vamos a continuar con las técnicas creativas de contar cuentos de Gianni Rodari. En esta ocasión con  Los cuentos al revés , es decir, in vertir los cuentos tal y como se conocen. Por ejemplo: Blancanieves no se encuentra a 7 enanitos sino a 7 gigantes. ¿Cómo sigue la historia?... Así, para que veas mejor en qué consiste esta técnica de la inversión a un cuento, te dejamos un ejemplo más con el cuento de Caperucita Roja:  Caperucita y el lobo .  Ahora elige el cuento que quieras, pero cambiando lo que sucede. Estamos deseando que nos los mandéis para ver hasta dónde llega vuestra imaginación. Recordad, los preferimos más  cortos, con buena letra y sin faltas, que los largos y sin puntos, ni comas y muchas faltas. PLÁSTICA 1 La papiroflexia , también conocida como origami consiste en la creación de figuras doblando y plegando adecu

Muy buenas, chicos y chicas! Aunque aún no hemos corregido vuestras tareas (lo haremos esta tarde) queremos proponeros un pequeño desafío para el fin de semana, seguro que también aprovecharéis para leer, jugar y hacer alguna de las actividades de Plástica que vimos en televisión el otro día. Por cierto, hoy en Clan han trabajado, entre otras cosas, los animales vertebrados , igual que nosotros! Con todo lo que habéis seguido en el libro, en vuestras investigaciones y el TV, seguro que ya sois unos verdaderos expertos! En cuanto al desafío del fin de semana os pedimos que lo escribáis en vuestro cuaderno, bien limpio y en los comentarios de este blog podéis poner la respuesta, pero, a partir del domingo, para dejar tiempo al que aún no lo haya pensado. No olvidéis poner vuestros nombres. Gracias! El domingo por la tarde os dejaremos las actividades previstas para el lunes. Buen fin de semana! Media maratón De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado inme

Buenos días a todos y todas! Qué bien, llegó el viernes! Hoy, como habéis visto, le ha tocado, en " Aprendemos en casa ", el turno a Lengua e Idiomas, ¿os ha gustado? Aquí os dejo un dibujo de El Principito, por si os animáis a leerlo estos días del fin de semana. LENGUA 1 Hoy vamos a repasar el pronombre, que, como todos sabéis, son esas palabras que sustituyen a los nombres. Lo podéis repasar en las páginas 130 y 131 de nuestro libro de Lengua. Así, después, hacéis las actividades 2, 3 y 4  de esas dos páginas para (3ºA)  y la actividad  8 de la página 131 para (3ºB) . 2 Escribir un texto de dos párrafos en el que utilicéis los siguientes pronombres: ellas, yo, nosotros y él. MATEMÁTICAS  1 Realizar las actividades 4, 5 y 6 de la página 104 . CIENCIAS NATURALES 1 Hoy vamos a estudiar los animales vertebrados , que, como ya sabéis, son todos los animales que tienen un esqueleto interno o columna vertebral. ◦  Hay cinco grupos: peces , anfibios , rep

Muy buenas, queridos niños y niñas! ¿Qué tal? ¿Cómo estáis? Esperamos que bien, aunque con muchas ganas, como nosotros, de volver a nuestras clases y a nuestro cole. Hoy habréis visto que el programa de televisión " Aprendemos en casa " nos ha propuesto actividades muy interesantes de Educación Artística. Seguro que habéis tomado muy buena nota y muchas ideas para hacer estos días. Si hacéis algún fotomontaje  con alguna foto vuestra o algún collage  divertido no dudéis en mandarlo (lo podemos publicar aquí, si queréis). Ahora, para mañana, os proponemos las siguientes actividades: CIENCIAS NATURALES 1 Como sabéis los animales se desplazan gracias a su aparato locomotor y según sea ese aparato se clasifican en vertebrados e invertebrados . Explicar cuál es cada grupo, características que tienen y poner varios ejemplos. 2 Realiza la actividad 4 de la página 45 de vuestro libro, es decir: a) Escribe el nombre de un animal vertebrado, ovíparo y carnívoro. b) Escribe

Hola! Seguro que hoy habéis seguido muy atentamente las clases de " Aprendemos en casa " en televisión. Hoy ha tocado Ciencias Sociales. La verdad que han tratado muchos temas y de manera muy atractiva. Muy bien, pero, demasiado rápido. Las partes de " El relieve costero de España " y las " Rocas y Minerales " sí que han tratado las unidades didácticas que hemos visto en clase este curso. Mañana seguimos viéndolo, ¿vale? También, vamos a dejaros todo el día para poder entregar los trabajos. Es decir, para enviarlos a nuestros correos Así, nosotros los corregiremos al día siguiente. Esto es para que lo hagáis bien y a vuestro ritmo de trabajo. También les pedimos a vuestros padres y madres que los documentos nos los envíen en un solo correo ; que cuando lo tengáis todo nos lo enviáis. Para facilitarnos nuestra descarga y revisión. Muchas gracias y buen trabajo! CIENCIAS NATURALES 1 Clasifica, en una tabla de dos columnas, los siguientes seres vivos,

Hola a todos/as! Estamos seguros que hoy habéis disfrutado mucho viendo y haciendo las actividades de CLAN . Las han explicado bastante bien y seguro que os han servido para repasar mucho de lo que ya hacéis en el cole; especialmente de Matemáticas. También el inicio al juego del ajedrez nos ha parecido genial. Si lo tenéis en casa no dudéis en poneros a practicarlo, también lo podéis jugar on line . Cuando volvamos podremos echar algunas partidas! Vamos con las actividades propuestas para mañana. No olvidéis seguir la clase en televisión igual que hoy lo habéis hecho! LENGUA 1 Recopilar o inventar una adivinanza que tenga como protagonista a algún animal. Con un dibujo bien hecho y coloreado. Como vosotros/as sabéis hacerlo! 2. Resuelve, al menos, una de las adivinanzas planteadas por tus compañeros/as en los comentarios de la página anterior a esta. MATEMÁTICAS 1 A los que no han terminado el reto de los mochuelos y los olivos le vamos a dejar hasta mañana para poner

¡Hola chicos! ¡Hola chicas! Esperamos que hayáis podido descansar un poco de las tareas propuestas durante la semana pasada y, sobre todo, que os encontréis bien. Volvemos otra vez a nuestro trabajo y plan semanal, pues, tenemos que continuar con la máxima normalidad que podamos. Para mañana lunes, 23 de marzo, os proponemos que veáis CLAN TV en el horario propuesto para vuestra edad, es decir, de  10 a 11 horas, pues, comienza a emitirse una programación especial de televisión que van a seguir todos los niños y niñas de España. Se titula: " Aprendamos desde casa ". ¡Esperamos que os guste mucho y que os facilite continuar con vuestro aprendizaje! LENGUA 1 Textos para jugar: las adivinanzas . Seguro que sabéis muchísimas. Escribid y resolved las dos que hay en la página 134 de vuestro libro. A  continuación, esperamos que escribáis otra más en el cuaderno y que, además, nos la propongáis en los comentarios de esta página del blog. No pongáis la solución para que pue

Hola, chicos y chicas, por fin llegó el viernes! Bajamos un poco el ritmo de trabajo para que podáis leer, jugar, y volver con mucha fuerza y energía el lunes. Para ello, el domingo por la tarde os dejaré las actividades que tenéis que hacer el lunes. Bueno, aprovechando que mañana, 21 de marzo es el Día Mundial de la Poesía. 21 de marzo, Día Mundial de la Poesía Gloria Fuertes es uno de los referentes de la literatura infantil española del siglo XX. Aunque son muchas las facetas literarias y musicales que cultivó, la dedicada a la producción para niños es la más conocida. Entre muchos otros premios, fue galardonada con el diploma de Honor del Premio Internacional de Literatura Infantil Hans Christian Andersen.   Mi Cara En mi cara redondita tengo ojos y nariz, y también una boquita para hablar y para reír. Con mis ojos veo todo, con la nariz hago achís, con mi boca como como palomitas de maíz. LENGUA 1 Busca información sobre Gloria Fuertes, es d

¡Hola, de nuevo! ¿Qué tal vais, chicos y chicas? Sé que la ficha de Inglés se puso un poco tarde y por eso hoy nos os vamos a poner nada de esa área. De Educación Física , aunque sé que estáis deseando continuar con vuestros juegos y deportes de siempre, os hemos puesto una propuesta para jugar, esperamos que os guste. Para mañana viernes, hasta las 14 horas, os proponemos lo siguiente:                                                              LENGUA Qué ocurriría si…: Se trata de hacernos preguntas para contar historias. Por ejemplo:  ¿qué ocurriría si un hombre se despertase transformado en un escarabajo? Para formular una pregunta, elegimos un sujeto y luego un predicado. Por ejemplo, con el sujeto “ríos” y el predicado “volar” podría salir:  ¿qué ocurriría si todos los ríos se echasen a volar? 1 Utiliza los ejemplos de arriba u otros que tú inventes y construye una historia. Recuerda con un sujeto (nombre) y un núcleo del predicado (verbo). Debe contener una página o

FICHAS PARA DESCARGAR                                                     DESCARGAR  ficha de Educación Física.                                                                     FICHA DE INGLÉS

Continuamos otro día más, en este período de reclusión forzosa, intentando hacer nuestro trabajo cada día mejor. Ánimo a todos/as! Pero, recordad que debéis hacer y anotar bien limpios vuestros ejercicios (copiando el enunciado también) y, por favor, poniendo en todas las páginas vuestro nombre, cuando nos los mandéis, pues los trabajos de Matemáticas ,  Inglés y Francés los corregirán los maestros/as a quienes les correspondan. Gracias, de nuevo! Vamos a las tareas para mañana a las 14 horas. MATEMÁTICAS 1 En  la pág. 94, sobre rectas y ángulos , actividad 3; pág. 95, actividades, 4, 5 y 6. 2 En la pág. 96, rectas perpendiculares y ángulos rectos. Leerlo bien y haced las actividades 1, 2 y 3. Antes, también puedes ver este enlace de  rectas y ángulos . LENGUA 1 En la pág. 133 solo la actividad 7. CIENCIAS NATURALES 1 Realiza la portada del Tema 3: Así son los animales y las plantas 2 Investiga (puedes buscar en el libro o en la web) las diferen

Muy bien, chicos y chicas, ya nos hemos puesto en marcha en esta novedosa experiencia de trabajar desde casa y como vemos que os han gustado los juegos de razonamiento os prometemos que iremos poniendo alguno de vez en cuando. También nos ha encantado muchísimo la implicación de los padres y de las familias, a quienes, antes de continuar, les recomendamos que lean, en la página de fabiola-digital ( que coordina el maestro Sergio de 4ºA y que está enlazada en este blog) el artículo titulado: ¿Qué hacemos en casa con los niños? Nosotros y nosotras, por nuestra parte, vamos a continuar con el trabajo para mañana. Siempre hasta las 14 horas. Venga, trabajamos duro y cada día mejor. LENGUA 1 Escribe las palabras que aparecen en la imagen superior. 2 Actividades de nuestro libro de Lengua 2, 3, 4 y 5 de la pág. 132. MATEMÁTICAS, CIENCIAS y PLÁSTICA 1 ¿Sabes qué es un centauro? ¿Y qué son las extremidades? Busca una breve información sobre cada una de esas palabras y responde:

Queridos alumnos y alumnas, vamos a iniciar nuestro trabajo en este blog con la búsqueda de una solución a dos pequeños desafíos matemáticos. A los compañeros de 3°B ya se le dejó propuesto, uno de ellos, antes de la interrupción obligada de las clases, ahora os incorporais también a nuestros retos los alumnos/as de 3°A. Las respuestas se enviarán, con vuestro nombre y apellidos (limpio y bien presentado) al email del tutor o tutora respectivo, antes de las 14 horas de mañana martes (17-03-20). Buen trabajo! RETO 1 Dos amigos juntaban cartas de fútbol. Un amigo le dijo a otro: - Si te regalo una de mis cartas, tú tendrás el doble de las que tengo yo. Pero si tú  me das una de las tuyas, tendríamos los dos las mismas. ¿Cuántas cartas tenía cada uno? RETO 2 En una mano hay cinco dedos, en dos manos hay diez dedos. ¿Cuántos dedos hay en diez manos? BINOMIO FANTÁSTICO Ahora escribe un relato corto, basado en el binomio fantástico de G. Rodari, que consiste en relacionar d

Bienvenidos/as al Aula de Tercero del CEIP Reina Fabiola de Motril Ante las circunstancias tan especiales que nos han hecho interrumpir nuestras clases, hemos puesto en marcha esta ventana virtual que, estamos seguros, nos va a permitir seguir avanzando en nuestro ritmo de aprendizaje. Mucho ánimo a todos y todas, porque juntos lo conseguiremos. 3° A  y 3° B